批判教育社会学九讲 - 测验题

1. 鲍尔斯与坚提士的《资本主义美国的学校教育》提出了什么重要概念？
2. 进步自由主义者认为学校教育有哪三大功能？
3. 什么是"符应理论"（correspondence theory）？
4. 布迪厄和帕斯隆提出的"符号暴力"概念是什么意思？
5. 伯恩斯坦的"课程符码"理论中，"分类"和"架构"分别指什么？
6. 阿普尔在《意识形态与课程》中引入了哪位学者的"霸权"理论？
7. 什么是"隐藏课程"（hidden curriculum）？
8. 布迪厄将文化资本分为哪三种形式？
9. 涂尔干的《教育思想》主要讨论了哪个教育阶段？
10. 涂尔干认为基督教对法国教育带来了哪三大重要影响？
11. 什么是"教育行动"（educational action）？
12. 阿普尔提出了哪三个关于霸权理论与教育的重要问题？
13. 布迪厄批评的"经济主义"（economism）指的是什么？
14. 伯恩斯坦后期提出的"教育论述"包括哪两个部分？
15. 涂尔干如何看待中世纪的教育发展？
16. 阿普尔认为学校知识是如何形成的？
17. 布迪厄提出的三种主要资本形式是什么？
18. 伯恩斯坦的"限制型符码"和"精致型符码"有什么区别？
19. 涂尔干对文艺复兴起源的看法与传统观点有何不同？